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    <ArticleType>Kurzfassung Vortrag</ArticleType>
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      <Title language="de">Reliability of clinical performance examination</Title>
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        <Address>The Catholic University of Korea, Department of Medical Education, Sucho-ku Banpodong 505, 137-701 Seoul, Rep. of Korea, Tel.: +82-2-590-2981, Fax.: +82-2-591-7185<Affiliation>The Catholic University of Korea, Department of Medical Education, Seoul, Rep. of Korea</Affiliation>
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        <Email>skim@catholic.ac.kr</Email>
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      <SectionHeading language="de">Humanmedizin</SectionHeading>
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    <DateReceived>20050715</DateReceived>
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<DatePublished>20051118</DatePublished>
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    <Language>germ</Language>
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        <ISSN>1860-3572</ISSN>
        <Volume>22</Volume>
        <Issue>4</Issue>
        <JournalTitle>GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung</JournalTitle>
        <JournalTitleAbbr>GMS Z Med Ausbild</JournalTitleAbbr>
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    <ArticleNo>153</ArticleNo>
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<Pgraph>Da in der medizinischen Ausbildung das Training der klinischen Fertigkeiten für die Studenten immer wichtiger wird, sollte die Überprüfung, ob die Studenten die geeigneten Fertigkeiten erlernt haben, durch eine praktische Pruefung wie OSCE etc. erfolgen. </Pgraph>
<Pgraph>In unserem Institut haben wir diese Art der praktischen Prüfung seit 2002 eingeführt. Speziell für diese Prüfung werden trainierten SPs (standardized Patient) eingesetzt. Sie evaluieren die Studenten zusammen mit den Professoren. </Pgraph>
<Pgraph>In dieser Studie geht es darum, ob die Prüfungsergebnisse zwischen SPs und Professoren übereinstimmen oder in welchen Gebieten die Ergebnisse sich voneinander unterscheiden. </Pgraph>
<Pgraph>Die Ergebnisse zeigen, dass grundsetzlich keine Unterschiede zwischen den beiden Gruppen vorhanden sind. Es sind wenige Bereiche, in denen die Ergebnisse signifikant unterschiedlich sind. Daraus wird gefolgert, die SPs können als trainierte Prüfer eingesetzt werden.  </Pgraph>
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