zma000174 Kurzfassung Vortrag Herrmann MPH, M.A. Herrmann MPH, M.A. Markus M Prof. Dr.

Universitätsklinik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Institut für Allgemeinmedizin und Familienmedizin, Leipziger Straße 44, 39120 Magdeburg, DeutschlandUniversitätsklinik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Institut für Allgemeinmedizin und Familienmedizin, Magdeburg, Deutschland

markus.herrmann@medizin.uni-magdeburg.de author Lichte Lichte Thomas T Prof. Dr.

Universitätsklinik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Institut für Allgemeinmedizin und Familienmedizin, Magdeburg, Deutschland

thomas.lichte@medizin.uni-magdeburg.de author Schwarz, MPH Schwarz, MPH Clarissa C

Universitätsklinik der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Institut für Allgemeinmedizin und Familienmedizin, Magdeburg, Deutschland

clarissa.schwarz@medizin.uni-magdeburg.de author German Medical Science

Düsseldorf, Köln

610 Humanmedizin 20050715 20051118 germ 1860-3572 22 4 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 174 Workshop Einleitung: In der Umsetzung der neuen AO wurde erstmalig durch die beiden frisch berufenen Professoren für Allgemeinmedizin für das 4. Studienjahr ein dreiwöchiges, mit Seminaren begleitetes Blockpraktikum konzipiert, durchgeführt und evaluiert. Es orientiert sich an erprobten Konzepten der MHH (SOAP-Schema) und Charité (ÄGF). Methoden: Die das Blockpraktikum begleitende schriftliche Evaluation orientiert sich an den von 150 Studierenden formulierten und den durch die Kurskonzeption vorgegebenen Lernzielen zu Beginn des Blockpraktikums. Am Ende wurden zum einen die Lernerfolge der Studierende durch eine schriftliche und mündliche Prüfung (Diskussion eines in der Praxis erstellten Fallberichtes und Erfassung konkreter Fertigkeiten beim Ausfüllen ärztlicher Formulare) erfasst und durch eine Evaluation mit einem am Institut für Allgemeinmedizin der Universität Göttingen validierten Evaluationsinstrument begleitet. Ebenfalls sollen die Erfahrungen der Lehrärzte nach dem Blockpraktikum erfasst (Fragebogen/Telefoninterviews) und ausgewertet werden. Ergebnisse: Erste Evaluationsergebnisse sollen dargestellt und diskutiert werden. Ein Vergleich mit den Evaluationsergebnissen der Universität Göttingen wird angestrebt. Diskussion: Die Diskussion der Evaluationsergebnisse des erstmalig eingesetzten seminarintegrierten Kurskonzeptes für das Blockpraktikum Allgemeinmedizin verspricht Aufschlüsse für Optimierungspotentiale in kommenden Semestern und Anregungen für andere Universitäten. 0 0 0 0