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    <ArticleType>Workshop</ArticleType>
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      <Title language="de">Pr&#252;fen im Kleingruppenunterricht</Title>
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        <Address>Medizinische Universit&#228;t Wien, Besondere Einrichtung f&#252;r medizinische Aus- und Weiterbildung, Methodik und Entwicklung, Spitalgasse 23, A-1090 Wien, &#214;sterreich<Affiliation>Medizinische Universit&#228;t Wien, Besondere Einrichtung f&#252;r medizinische Aus- und Weiterbildung, Methodik und Entwicklung, Wien, &#214;sterreich</Affiliation></Address>
        <Email>michael.schmidts&#64;meduniwien.act.at</Email>
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          <LastnameHeading>Himmelbauer</LastnameHeading>
          <Firstname>Monika</Firstname>
          <Initials>M</Initials>
          <AcademicTitle>MMag.</AcademicTitle>
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          <Affiliation>Medizinische Universit&#228;t Wien, Besondere Einrichtung f&#252;r medizinische Aus- und Weiterbildung, Methodik und Entwicklung, Wien, &#214;sterreich</Affiliation>
        </Address>
        <Email>monika.himmelbauer&#64;meduniwien.act.at</Email>
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          <Lastname>Sommer</Lastname>
          <LastnameHeading>Sommer</LastnameHeading>
          <Firstname>Barbara</Firstname>
          <Initials>B</Initials>
          <AcademicTitle>Dr.</AcademicTitle>
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          <Affiliation>Medizinische Universit&#228;t Wien, Besondere Einrichtung f&#252;r medizinische Aus- und Weiterbildung, Methodik und Entwicklung, Wien, &#214;sterreich</Affiliation>
        </Address>
        <Email>barbara.sommer&#64;meduniwien.act.at</Email>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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        <Address>D&#252;sseldorf</Address>
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      <SubjectheadingDDB>610</SubjectheadingDDB>
      <SectionHeading language="de">11. Grazer Konferenz 03.-05. Mai 2007, Salzburg</SectionHeading>
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    <DateReceived>20070531</DateReceived>
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      <DatePublished>20070815</DatePublished>
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    <Language>germ</Language>
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        <ISSN>1860-3572</ISSN>
        <Volume>24</Volume>
        <Issue>3</Issue>
        <JournalTitle>GMS Zeitschrift f&#252;r Medizinische Ausbildung</JournalTitle>
        <JournalTitleAbbr>GMS Z Med Ausbild</JournalTitleAbbr>
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    <ArticleNo>139</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Workshop</MainHeadline>
      <Pgraph>Zielgruppe sind Planer und Lehrende von Kleingruppenlehrveranstaltungen, die Anregungen f&#252;r die Unterrichtsgestaltung in Bezug auf die damit verbundene immanente Pr&#252;fungssituation suchen.</Pgraph>
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        <Mark1>Inhalt:</Mark1>
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          <ListItem level="1">Einblick in verschiedenen Pr&#252;fungsphilosophien, in die Generalisierbarkeit von Pr&#252;fungen, Einfluss des Pr&#252;fens auf das Lernen der Studierenden und auf die Lehre.</ListItem>
          <ListItem level="1">Kennen lernen und Erproben verschiedener Pr&#252;fungsformate (m&#252;ndlich, schriftlich, behavioral) Entwicklung eines Konzepts zur Unterrichtsgestaltung mit immanenter Pr&#252;fung aus dem eigenen Bereich.</ListItem>
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