zma000053 Kurzfassung Vortrag Chenot Chenot Jean-Francois JF Dr. et. MPH

Abteilung Allgemeinmedizin, Universität Göttingen, Humboldtallee 38, 37073 Göttingen, Deutschland, Tel.: 0551/39-6599, Fax: 0551/39-14222Abteilung Allgemeinmedizin, Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

jchenot@gwdg.de author Fischer Fischer T. T

Abteilung Allgemeinmedizin, Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

author Kochen Kochen M. M

Abteilung Allgemeinmedizin, Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

author Himmel Himmel W. W

Abteilung Allgemeinmedizin, Universität Göttingen, Göttingen, Deutschland

author German Medical Science

Düsseldorf, Köln

610 Humanmedizin 20050524 20050815 germ 1860-3572 22 3 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 53 Vortrag Einleitung: Seit April 2003 evaluiert die Universität Göttingen das zweiwöchige Blockpraktikum Allgemeinmedizin via Internet. Ziel der Evaluation ist es, vor Beginn des Praktikums die Erwartungen der Studierenden zu erfahren und nach Abschluss eine Bewertung zu erhalten und diese zur Qualitätssicherung zu nutzen. Methode: Die Evaluationsbögen können über die Webseite der Abteilung aufgerufen werden (http://www.allgemeinmedizin.med.uni-goettingen.de). Die Studierenden geben - über eine sichere SSL-Verbindung - Matrikelnummer und Lehrpraxis an. Nur vollständige ausgefüllte Evaluationsbogen können abgeschickt werden. Die persönlichen Daten werden getrennt von der Evaluation abgespeichert. Die enthalten jeweils 10 bis 15 Fragen zur Bedeutung allgemeinmedizinischer Lehrinhalte (Vor-Evaluation) und zum eingeschätzten Lernerfolg (Nach-Evaluation). Ergebnisse: Die Evaluationen von 685 Studierenden in 123 Praxen konnten ausgewertet werden. Die am Blockpraktikum bisher aktiv teilnehmenden Praxen hatten im Durchschnitt 5 Studierende. Die wichtigen Lehrinhalte der Allgemeinmedizin (z.B. Erkennen häufiger Krankheiten, Arzneiverordnungen) wurden durchweg von mehr als 80 Prozent der Studierenden als (sehr) wichtig bewertet. Der Lernerfolg im Praktikum war im Regelfall gut bzw. sehr gut (z.B. Erkennen häufiger Krankheiten 48 % bzw. 34 %). Auf Praxen-Ebene streuten die Noten (1 bis 6) der Studierenden z. T. erheblich. Diskussion: Die große Mehrheit der Studierenden ist mit dem Blockpraktikum zufrieden. Die Vermittlung der von uns vorgegebenen Kerninhalte gelingt - aus Sicht der Studierenden - erfolgreich. Die Evaluation wird jeder Praxis die mindestens 5 Studierende betreut hat im Vergleich zum Gesamtkollektiv im Sinne eines Benchmarkings zurückgespiegelt. 0 0 0 0