zma000175 Kurzfassung Vortrag Eine Einführung für Studierende in Struktur, Inhalt und Anforderungen vor Studienbeginn Griepentrog Griepentrog Nicole N Dipl. Gesundheitswirtin

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Dekanat, Martinistraße 52, 20246 Hamburg, Deutschland, Tel.: 040/42803-2139, Fax.: 040/42803-6251Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Dekanat, Hamburg, Deutschland

n.griepentrog@uke.uni-hamburg.de author Böthern Böthern Aenne Meike AM Dipl. Psych.

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Modellstudiengang, Hamburg, Deutschland

a.boethern@uke.uni-hamburg.de author Mihalache Mihalache Ioan-George IG cand. med. author van den Bussche van den Bussche Hendrik H Prof. Dr. med.

Universität Hamburg, Zentrum für Psychosoziale Medizin, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland

bussche@uke.uni-hamburg.de author Kuhnigk Kuhnigk Olaf O Dr. med.

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Modellstudiengang Medizin, Hamburg, Deutschland

o.kuhnigk@uke.uni-hamburg.de author German Medical Science

Düsseldorf, Köln

610 Humanmedizin 20050715 20051118 germ 1860-3572 22 4 GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung GMS Z Med Ausbild 175 Workshop Lernerfolg, kurze Studienzeiten und geringe Abbrecherquoten setzen zielgerichtetes Studienverhalten voraus. Es erfordert ein hohes Maß an Informiertheit und Überblick über Studienablauf und Studienanforderungen. Die im deutschen Medizinstudium obligatorische Orientierungseinheit (OE) zu Studienbeginn bietet hierfür als erster universitärer Kontakt eine zentrale Möglichkeit der Einflussnahme. Aus diesem Grund wurde an der Universität Hamburg eine neue OE von Mitarbeitern des Dekanats mit folgenden Zielen entwickelt: - Vermittlung von Struktur des Medizinstudiums, Lehrinhalten und Prüfungssystem - Anregung zur Reflektion des eigenen Lernverhaltens, universitären Lernanforderungen, Vermittlung von Lernstrategien - soziale Einbindung der Studienanfänger Selbstgesteuertes, strukturiertes Arbeiten der Studierenden soll in der OE durch folgende didaktischen Methoden gefördert werden: - Selbststudium mittels eines Nachschlagewerks zu studienrelevanten Themen/Studienorganisation - Kleingruppenarbeit - Impulsvorträge - interaktive Veranstaltungen - Supervision der Anwendung vermittelter Lernstrategien Das OE-Konzept nutzt die Möglichkeit, den Studierenden über die Auseinandersetzung mit Struktur und Inhalten des Medizinstudiums studienrelevante Arbeitsstrategien zu vermitteln, zu testen und zu reflektieren. 0 0 0 0