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    <Identifier>mibe000233</Identifier>
    <IdentifierDoi>10.3205/mibe000233</IdentifierDoi>
    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-mibe0002334</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Editorial</ArticleType>
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      <Title language="de">Digitale Medizin. Erkennen, Verstehen, Heilen &#8211; 66. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft f&#252;r Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS) e.V. und 12. Jahreskongress der Technologie- und Methodenplattform f&#252;r die vernetzte medizinische Forschung (TMF) e.V.</Title>
      <TitleTranslated language="en">Digital Medicine. Recognizing, Understanding, Healing &#8211; 66<Superscript>th</Superscript> Annual Meeting of the German Association for Medical Informatics, Biometry and Epidemiology (GMDS) and 12<Superscript>th</Superscript> Annual Congress of Technology, Methods, and Infrastructure for Networked Medical Research (TMF)</TitleTranslated>
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          <Lastname>Schreiweis</Lastname>
          <LastnameHeading>Schreiweis</LastnameHeading>
          <Firstname>Bj&#246;rn</Firstname>
          <Initials>B</Initials>
          <AcademicTitle>Prof. Dr.</AcademicTitle>
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        <Address>Institut f&#252;r Medizinische Informatik und Statistik, Christian-Albrechts-Universit&#228;t zu Kiel, Arnold-Heller-Stra&#223;e 3, Haus V40, 24105 Kiel, Deutschland<Affiliation>Institut f&#252;r Medizinische Informatik und Statistik, Christian-Albrechts-Universit&#228;t zu Kiel und Universit&#228;tsklinikum Schleswig-Holstein, Kiel, Deutschland</Affiliation></Address>
        <Email>bjoern.schreiweis&#64;uksh.de</Email>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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    <DatePublished>20210920</DatePublished></DatePublishedList>
    <Language>germ</Language>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <ISSN>1860-9171</ISSN>
        <Volume>17</Volume>
        <Issue>4</Issue>
        <JournalTitle>GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie</JournalTitle>
        <JournalTitleAbbr>GMS Med Inform Biom Epidemiol</JournalTitleAbbr>
        <IssueTitle>Digitale Medizin - Erkennen, Verstehen, Heilen. 66. GMDS-Jahrestagung / 12. TMF-Jahreskongress</IssueTitle>
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    <ArticleNo>19</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Editorial</MainHeadline><Pgraph>Unter dem Motto &#8222;Digitale Medizin. Erkennen, Verstehen, Heilen&#8220; vereinen die Deutsche Gesellschaft f&#252;r Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (GMDS) e.V. und die Technologie- und Methodenplattform f&#252;r die vernetzte medizinische Forschung (TMF) e.V. 2021 ihre Jahrestagung bzw. ihren Jahreskongress in einer gemeinsamen reinen Onlinetagung. Dabei sind sowohl Themen aus den Bereichen Medizininformatik, Biometrie, Epidemiologie, Medizinische Dokumentation und Bioinformatik, aber auch f&#228;cher&#252;bergreifende Themen vertreten.</Pgraph><Pgraph>Das Motto der Tagung zeigt die Chancen und Herausforderungen der immer st&#228;rker digitalisierten Medizin auf, ist aber gleicherma&#223;en bereits f&#252;r die nicht digitalisierte Medizin g&#252;ltig. Erstmals finden die Jahrestagung der GMDS und der Jahreskongress der TMF gemeinsam statt. In der andauernden COVID-19-Pandemie erhalten die Themen der Tagung zunehmend an Bedeutung und sind von steigendem &#246;ffentlichem Interesse.</Pgraph><Pgraph>In diesem Jahr konnten aus den eingereichten Beitr&#228;gen drei Beitr&#228;ge f&#252;r die Publikation in dieser Sonderausgabe der MIBE zur Ver&#246;ffentlichung ausgew&#228;hlt werden.</Pgraph><Pgraph>Timmer <TextLink reference="1"></TextLink> stellt den aktuellen Stand, die Struktur und die fachrelevanten Lernziele im Nationalen kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin vor. Dabei setzt sie den Fokus insbesondere auf die F&#228;cher der GMDS (Epidemiologie, Biometrie und Medizininformatik (&#8222;Q1-F&#228;cher&#8220;)). Des weiteren erl&#228;utert sie die aus der &#220;berarbeitung resultierenden Herausforderungen bei der Umgestaltung der sogenannten Q1-F&#228;cher.</Pgraph><Pgraph>Oeppert et al. <TextLink reference="2"></TextLink> beschreiben die &#220;bermittlung von Krebsregisterdaten an das Institut f&#252;r Qualit&#228;tssicherung und Transparenz im Gesundheitswesen mittels eines Datenmodells, das auf dem HL7 Standard Fast Healthcare Interoperability Resources (FHIR) basiert. Hierf&#252;r wurde eine entsprechende Schnittstelle entwickelt.</Pgraph><Pgraph>Botschmanowski et al. <TextLink reference="3"></TextLink> untersuchen den Einfluss der Einf&#252;hrung von Whiteboards als Lean-Management-Werkzeug auf die Verweildauer von Patientinnen und Patienten in zwei Krankenh&#228;usern. Sie zeigen, dass es einen geringen zun&#228;chst negativen, dann positiven Einfluss geben kann, sich dieser aber zur&#252;ckbildet, und legen die Vermutung nahe, dass eine kontinuierliche Einbeziehung der Mitarbeiter notwendig w&#228;re.</Pgraph><Pgraph>Die drei Beitr&#228;ge zeigen das Spektrum der GMDS auf und gehen auf die gesamte Bandbreite ein. Dies beinhaltet sowohl die Lehre als auch neue Entwicklungen sowie die Evaluation in der Routineversorgung.</Pgraph></TextBlock>
    <TextBlock linked="yes" name="Anmerkung">
      <MainHeadline>Anmerkung</MainHeadline><SubHeadline>Interessenkonflikte</SubHeadline><Pgraph>Der Autor erkl&#228;rt, dass er keine Interessenkonflikte in Zusammenhang mit diesem Artikel hat.</Pgraph></TextBlock>
    <References linked="yes">
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        <RefAuthor>Timmer A</RefAuthor>
        <RefTitle>Wissenschaft im neuen Curriculum Humanmedizin &#8211; Bericht zum neuen Nationalen kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM 2.0) aus Perspektive der in der GMDS vertretenen Kompetenzen</RefTitle>
        <RefYear>2021</RefYear>
        <RefJournal>GMS Med Inform Biom Epidemiol</RefJournal>
        <RefPage>Doc16</RefPage>
        <RefTotal>Timmer A. Wissenschaft im neuen Curriculum Humanmedizin &#8211; Bericht zum neuen Nationalen kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM 2.0) aus Perspektive der in der GMDS vertretenen Kompetenzen. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2021;17(4):Doc16. DOI: 10.3205&#47;mibe000230</RefTotal>
        <RefLink>https:&#47;&#47;doi.org&#47;10.3205&#47;mibe000230</RefLink>
      </Reference>
      <Reference refNo="2">
        <RefAuthor>Oeppert L</RefAuthor>
        <RefAuthor>Hartz T</RefAuthor>
        <RefAuthor>Wehner K</RefAuthor>
        <RefAuthor>Schrader T</RefAuthor>
        <RefAuthor>Meier J</RefAuthor>
        <RefTitle>FHIR-Datenmodell zur &#220;bermittlung von Tumordaten zwischen Krebsregistern und IQTIG</RefTitle>
        <RefYear>2021</RefYear>
        <RefJournal>GMS Med Inform Biom Epidemiol</RefJournal>
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        <RefTotal>Oeppert L, Hartz T, Wehner K, Schrader T, Meier J. FHIR-Datenmodell zur &#220;bermittlung von Tumordaten zwischen Krebsregistern und IQTIG. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2021;17(4):Doc17. DOI: 10.3205&#47;mibe000231</RefTotal>
        <RefLink>https:&#47;&#47;doi.org&#47;10.3205&#47;mibe000231</RefLink>
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        <RefAuthor>Esdar M</RefAuthor>
        <RefAuthor>H&#252;bner U</RefAuthor>
        <RefTitle>Mit welchen Verweildauer&#228;nderungen gehen Whiteboards als Lean-Management-Werkzeuge einher&#63; Eine retrospektive Zeitreihenstudie in zwei Krankenh&#228;usern</RefTitle>
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        <RefPage>Doc18</RefPage>
        <RefTotal>Botschmanowski J, Nolte L, H&#252;sers J, Esdar M, H&#252;bner U. Mit welchen Verweildauer&#228;nderungen gehen Whiteboards als Lean-Management-Werkzeuge einher&#63; Eine retrospektive Zeitreihenstudie in zwei Krankenh&#228;usern. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2021;17(4):Doc18. DOI: 10.3205&#47;mibe000232</RefTotal>
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